??1.1本招標項目 四川省滎經縣職業高級中學產教融合實訓基地項目 (項目名稱)已由 滎經縣發展和改革局 (項目審批、核準或備案機關名稱)以 滎發改投資【2023】186 號 （批文名稱及編號）批準建設，項目業主為 四川省滎經縣職業高級中學 ，建設資金來自 地方專項債券資金、上級專項資金、地方配套資金 （資金來源），項目出資比例為 100% ，招標人為 四川省滎經縣職業高級中學 。項目已具備招標條件，現對該項目的監理進行公開招標。
??1.2本招標項目由 滎經縣發展和改革局 （核準機關名稱）核準（招標事項核準文號為 滎發改投資【2023】186 號 ）的招標組織形式為 委托招標 （?自行招標 ?委托招標）。招標人選擇的招標代理機構是 四川和旭工程管理咨詢有限責任公司 。

??2.1建設地點： 滎經縣嚴道街道南羅壩村。
??2.2建設規模：該項目用地面積約16814.84平方米，建筑面積 8500 平方米。其中新建實訓樓 8500平方米，以及配套建設管網等基礎設施，購置實訓設施設備等。
??2.3監理服務期限：自合同簽訂之日起至缺陷責任期滿為止。
??2.4招標范圍：施工階段、設備采購安裝及缺陷責任期內的監理服務、包括但不僅限于質量、安全、進度、投資控制（進度款、變更、竣工結算審核）、檔案資料的管理、缺陷責任期內的維修監督與責任劃分等監理服務內容。
??2.5標段劃分及標段投資額：四川省滎經縣職業高級中學產教融合實訓基地項目一個標段，標段總投資5999.86萬元 。
?? （說明本次招標項目的建設地點、規模及投資額、監理服務期限、招標范圍、標段劃分及標段投資額等）。

??3.1本次招標要求投標人須具備
??3.1.1資質要求： 獨立企業法人資格，具有建設行政主管部門頒發的房屋建筑工程監理乙級及以上資質 。
??3.1.2業績要求：
???近年（ 2020 年 1 月 1 日至投標截止時間，不少于3年）（?已完成 ?已完成或新承接或正在監理）不少于 1 （1 至3個）個類似項目。類似項目是指: 總投資不低于3000萬元的房屋建筑工程監理業績 。
???無業績要求。
??3.1.3總監理工程師的資格要求：具有全國注冊監理工程師（專業： 房屋建筑工程 ）執業證書， / （業績要求） ，須為本單位人員（若為聯合體投標，須為聯合體牽頭人人員）。
??3.2本次招標?接受 ?不接受聯合體投標。聯合體投標的，應滿足下列要求： / 。

?? 4.1 凡有意參加投標者，請于 2023 年 08 月 11 日至 2023 年 08 月 17 日登陸：□全國公共資源交易平臺（四川省）（網址：http://ggzyjy.sc.gov.cn）—“登錄”——“交易主體”—“建設工程”，通過數字證書免費下載招標資料（招標文件、技術資料等）。?全國公共資源交易平臺（四川省· 雅安 市）（網址：http://www.yaggzy.org.cn）—“登錄”—“ 建設工程 ”，通過數字證書免費下載招標資料（招標文件、技術資料等）。
?? 4.2 招標人不提供招標文件獲取的其他方式。

?? 投標文件遞交的截止時間（投標截止時間，下同）為 2023 年 09 月 04 日 10 時 30 分，投標人應在投標截止時間前在線遞交經投標人數字證書加密的數據電文形式投標文件。

??本次招標公告在《全國公共資源交易平臺（四川省）》和《全國公共資源交易平臺（四川省·雅安市）》(公告發布的其它媒介名稱）上發布。

??招 標 人： 四川省滎經縣職業高級中學
??地 址： 滎經縣附城鄉涼亭隊
??郵 編： /
??聯 系 人： 翁先生
??電 話： ***
??傳 真： /
??電子郵件： /
??網 址： /
??開戶銀行： /
??賬 號： /
??
??? 招標代理機構： /
??
??? 招標代理機構： 四川和旭工程管理咨詢有限責任公司
??地 址： 眉山市東坡區學士街與桐花巷交叉口華信景和城11樓2號
??郵 編： /
??聯 系 人： 向先生
??電 話： *** 、***
??傳 真： /
??電子郵件： /
??網 址： /
??開戶銀行： /
??賬 號： /
??
??
?? 2023 年 08 月 08 日
??注：
??（1）若劃分標段，則填寫標段序號；若劃分為兩個及以上標段，應分別明確各標段的具體內容、劃分情況。
??（2）招標人對投標人的資質要求，應是國家對投標人資質的強制性規定。不是國家規定必須具備的資質，不得作為資質要求。
??（3）招標人對投標人的類似項目業績要求，設置的投資額、面積、長度等規模量化指標不得高于本次招標工程相應指標，類似項目業績的定義應明確，用語準確無歧義。
??（4）招標人要求投標人需具備的資質一個項目（標段）為一個，因特殊情況需要兩個以上資質的，應當接受投標人組成聯合體投標，且限定的聯合體成員數量不得少于設定的資質個數。